Etre doc­to­rant

Cela signi­fie être ins­crit en doc­to­rat dans le but de sou­te­nir une thèse au sein d’une Ecole Doc­to­rale : pré­pa­rer un diplôme tout en exer­çant sa pre­mière acti­vité professionnelle…

Le doc­to­rat comme les Ecoles Doc­to­rales sont régis par l’arrêté du 7 août 2006.

Confor­mé­ment à cet arrêté, la pre­mière mis­sion de l’ED 263 doit être « d’organiser la for­ma­tion des doc­teurs et de les pré­pa­rer à leur inser­tion professionnelle ».

Etre doc­to­rant au sein de l’ED 263 signifie :
• pré­pa­rer un doc­to­rat en trois années
• rece­voir une for­ma­tion à la recherche et par la recherche
• être pré­paré à pour­suivre sa car­rière pro­fes­sion­nelle à l’issue du doctorat

Pour assu­rer ces mis­sions, l’ED263 pro­pose une offre de for­ma­tions (modules) et a fixé un cer­tain nombre de règles rela­tives à la pour­suite du doc­to­rat dans les équipes d’accueil afin de garan­tir la qua­lité des recherches menées et le bon dérou­le­ment de la thèse.

En contre­par­tie, le doc­to­rant s’engage à res­pec­ter l’ensemble de ces règles, enga­ge­ment maté­ria­lisé par la signa­ture de la charte des thèse de  l’Université Paris sud 11, conjoin­te­ment avec son direc­teur de thèse et son direc­teur d’équipe.